青少年足球特色学校案例

***中国足球事业的发展，越来越多的学校开始重视足球运动，并将其纳入学校的教育体系中。本文将以镇第二小学为例，详细介绍青少年足球特色学校的办学理念、工作开展情况以及未来工作计划。

一、学校总体概况

镇第二小学创办于2011年9月，位于占地33052平方米的校园内，建筑总面积达10727平方米。学校服务于周边四个村委会，服务半径为3公里。目前，该校共有51名教师，其中31人拥有本科学历，20人为小学高级教师。多年来，该校始终坚持以足球运动为特色，以文化为主导培养人才的办学特色，在全校师生的共同努力下，取得了一定的成绩。2015年7月，学校被国家教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

二、主要工作开展情况

1.目标明确彰显特色

建校以来，该校结合全校实际，通过多年的不断探索，形成了以中华优秀传统文化指引人生，以足球团队精神砺志人生的办学理念。在办学特色上，学校坚持以足球运动为特色，以文化为主导培养人才；在办学目标上，学校坚持以文化为根本，以足球特色带动学校各项发展，努力将学校办成现代化规范的优质学校。育人目标坚持个性发展，成人成才。

2.营造氛围突出特色

为了丰富学生的校园生活，该校结合校训及学校实际，以“快乐足球，阳光校园”作为办学宗旨，以足球运动突显办学特色。学校利用现有的资源，开展形式多样的宣传活动，如宣传橱窗、足球主题会等，切实提升全校师生对足球的认知，对足球运动的理解和热爱，形成“人人会踢球，每班有小球队”的氛围。

3.形式多样发展特色

在日常的教育教学工作中，该校将发展足球特色作为一项重点工作，狠抓不懈，并将其纳入到全校的重点工作中，统筹部署，精心安排。例如，学校从2015年秋季学期开始每月举办班级联赛，三年级以上都有年级足球队，并利用下午放学后由外聘请足球教练进行足球梯队训练。每学期举办以足球为主题的绘画、征文、演讲比赛；修订该校足球校本教材等，让学生不仅增强了体质，更提升了对足球的热爱。

4.动静结合狠抓文化

建校以来，该校在注重发展足球特色的同时，也注重教育教学工作的开展，实现了两手抓，两手硬的良好局面。在全校师生的共同努力下，该校的教育教学质量也得到进一步的提升。例如，2012年7月开展的农村小学英语词汇教学之情境、图示、体态教学法的课题研究已于2015年1月结题、验收。学生参加各类学科竞赛获县级以上奖励有120多人次。教师获得县以上级奖励的有50多人次。

三、下步工作打算

面对未来，该校将继续在上级主管部门的正确带领下，继续坚持足球特色办学，认真做好以下几项工作：

1.继续抓好足球特色教学，多措并举，切实提升足球特色办学质量。

2.注重教育教学质量水平，以足球教学切实促进教育教学工作的开展，力求双管齐下，双管奏效。

3.抓好校园文化建设，形成具有该校特色的足球文化氛围。

4.继续加强学生管理力度，不断提升校园安全管理工作力度，确保无任何安全责任问题发生。

5.做好其他工作。

***，青少年足球特色学校的发展对于中国足球事业的进步具有重要意义。镇第二小学作为一所优秀的足球特色学校，其成功的办学经验和做法值得其他学校借鉴和学习。